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Latina. La formazione professionale come risposta all'abbandono scolastico. Livio Mansutti e Rosangela Tremiterra sul progetto Step-Mattei

Davanti le Telecamere di ParvapoliS Livio Mansutti e Rosangela Tremiterra, rispettivamente direttore generale di Step Consortile e preside dell'ITIS Mattei. Debuttano i nuovi modelli della riforma Moratti. Di che si tratta? «È una sperimentazione che preannuncia la riforma. Dopo la terza media, adesso, ci sono due percorsi, uno dei quali è la formazione professionale che permette in qualche modo la mobilità nel sistema. Sono primi tentativi di un qualcosa che andrà a regime tra qualche anno. Uno dei primi obiettivi immediati è quello di recuperare parte dell'abbandono scolastico». Un piano formativo per le richieste del mercato... «Certo. Il nostro progetto è proprio indirizzato a formare delle professionalità spendibili. Il nostro percorso prevede la figura di tecnico dei sistemi di telecomunicazioni, un settore oggi presente in tutte le realtà aziendali. Previsti stage in aziende del settore, con l'assistenza di tutor». Cosa succede al termine del percorso formativo? «La sperimentazione è triennale. Le competenze acquisite saranno certificate annualmente. I ragazzi potranno anche scegliere di continuare a studiare. Negli altri Paesi è un dato acquisito, entrare e uscire dal sistema scolastico per acquisire competenze specifiche in un sistema flessibile vincente nel libero mercato».

Valeriano Cervone